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Cartes horizontales
Résumé
Le fonctionnement est le suivant : les élèves reçoivent des cours sous forme de ressources en ligne (en général des vidéos accompagnées ou non de quiz) qu’ils vont pouvoir regarder chez eux à la place des devoirs, et ce qui était auparavant fait à la maison est désormais fait en classe, d’où l’idée de classe « inversée ». Mais pourquoi en faire ? Sur quels niveaux ? Quels bénéfices et quelles limites pour l'enseignant et pour l'élève ?